sr.kidsadvices.com
Информације

Са мојим рукавима ...

Са мојим рукавима ...


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.



Питате се које игре да купите свом детету, које активности би га забавиле и истовремено биле корисне, размислите колико је хладан зимски дан када не можете да идете у парк или шта да радите у парку време дужег путовања да се мали не досади? Покушавамо да предлажемо неке активности које комбинују креативност, задовољство и корисност.
Ријеч је о оним малим стварима, али тако лијепим, које правимо сами са својом дјецом.
Ако прочитате ове редове, пред вашим очима ће се појавити маказе, лепак, гума, шкољке, остаци материјала који имате у кући ... на добром смо путу! Јер данас говоримо о развоју мануалних вештина код деце.
Деца су врло узбуђена да нешто ураде са својим рукавима. Често кажем: "И ја то желим!" кад видим комшије како праве рогове, чисте поврће, плету, раде у башти или раде различите поправке.
Дечија радозналост увек га гура „да свуда гурне нос“, да погледа, да пружи руку, да проба. Међутим, око њега, често је на удару не баш љубазног одбијања одраслих: "Бежите одавде, не видите да имам посао!" "Пусти ме на миру, иди се играј!", "Бојим се да се нећеш одрезати!", "Пожуримо!"
Рука је главно искушење детета. Почиње да се манифестује врло рано и тактилни је осећај важан у овом тренутку живота. Зато се мануелне вештине и вештине могу лако развијати када је дете мало, тј. Предшколска установа је најприкладнија фаза.
Тим више што се преклапа током периода испољавања радозналости и интересовања за све ново. Код мале дјеце интелигенција је у великој мјери моторичка. Интелигентно дете рано устаје, активно манипулише играчкама, премешта их из једне руке у другу, окреће их на све стране, прави разнолике покрете.
Ове се активности често користе у психотерапији за рјешавање проблема попут стидљивости, неповјерења, мањка пажње, неуспјеха или одустајања.
На пример, немирно дете, које не остане ни на тренутак, биће привучено разноликошћу материјала и спремно ће прихватити такву активност, док ће их други од почетка одбити, успевајући мало по мало, да побољшају своју пажњу, концентрацију и стрпљење. Стидљиво дете ће стећи поверење у себе, видевши резултате свог рада, моћи ће да боље комуницира, тражи помоћ и предузме иницијативу.
Анца Мунтеану
Психолог - Дечја психологија
Ц.П.А.П.


Видео: Sinan Sakic - Sunce moje - Audio 2002