sr.kidsadvices.com
Информације

Календар и методологија за упис дјеце у основно образовање за школску годину 2015-2016

Календар и методологија за упис дјеце у основно образовање за школску годину 2015-2016


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.


Календар и методологија за упис дјеце у основно образовање за школску годину 2015-2016

Методологија за упис дјеце у основно образовање за школску годину 2015-2016

Цап. И Опште одредбе

Члан 1. - према одредбама Закона о националном образовању бр. 1/2011., Са накнадним изменама и допунама, основно образовање обухвата припремни разред и И-ИВ разреде.

Члан 2. - (1) Према закону основно образовање је обавезно образовање.

(2) Број места које је, према цифри образовања, додељено припремном разреду у државном образовању, већи је или једнак броју деце која су достигла старост за започињање основног образовања, чиме се сваком детету обезбеђује место.

(3) Школске инспекције ће решити сваку ситуацију у вези са уписом у основно образовање у образовном интересу ученика и у границама закона.

Члан 3. - (1) упис деце у основно образовање за школску годину 2015-2016 врши се у складу са одредбама ове методологије.

(2) За потребе ове методологије, подразумева се да родитељи укључују правно основане учитеље или законске заступнике.

(3) у сврху ове методологије, под пребивалиштем се подразумева пребивалиште.

Члан 4. - (1) Свака кућа заокружена је школском јединицом у својој близини, у даљем тексту подручна школа. Све улице заокружене образовном јединицом чине школску област одговарајуће образовне јединице.

(2) да би уписали у припремну класу сву децу одговарајуће старосне доби, жупанијски школски инспекторати (ИСЈ) и школски инспекторат општине Букурешт (ИСМБ) узимају у обзир предлоге руководилаца образовних јединица у погледу броја припремних часова насталих пописивањем. деца, за сваки школски округ, у сарадњи са локалним органима јавне управе.

(3) Број припремних часова укључених у план школовања који ИСЈ / ИСМБ додељује свакој образовној јединици узима у обзир његов капацитет за укључивање, одређен бројем учионица у којима се образовни процес може у складу са тим организовати. припремном разреду, али и осталим разредима школе, и о обавезном укључивању у образовну јединицу све деце у школском округу. Приликом расподјеле броја припремних разреда узима се у обзир број дјеце која су навршила доб за почетак основног образовања, заокруживање улица према образовним јединицама или најбоља идентификована образовна прилика.

(4) у ситуацији када капацитет образовне јединице не дозвољава укључивање све деце из школског округа основане у претходној школској години, као и у другим оправданим ситуацијама, ИСЈ и ИСМБ могу донети одлуку да реконфигуришу школске четврти тако да обезбеде оптимизацију процес укључивања деце у припремни час.

(5) Школске четврти, план школовања, односно број додељених припремних часова приказују се у свакој образовној јединици, укључујући и на њеном веб месту, ако постоји, и на веб страници школског инспектората, према распореду уписа у основно образовање за школске године 2015-2016., анексирано у бр. 1 наручити (календар регистрације), за обавештавање родитеља и заинтересоване јавности.

(6) Да би обавестио родитеље и заинтересовану јавност и омогућио родитељима да доносе информисане одлуке о избору за једну или другу васпитну јединицу, свака образовна јединица ће такође пружити информације у вези са местом делатности. што одговара припремној настави (у простору школе или вртића), могућности организације програма „школа након школе“, организацији и опремању школског простора, итд.

Цап. ИИ Услови за упис у основно образовање

Члан 5. - (1) Родитељи, чија деца наврше 6 година старости до вкључно 31. августа 2015. године, имају обавезу да децу упишу у основно образовање у припремни разред, у складу са одредбама закона и постојеће методологије.

(2) Изузетно од одредби ст. (1), за школску годину 2015-2016, родитељи чија деца нису била уписана у основно образовање у школској години 2014-2015 и која навршавају 7 година до 31. августа 2015. године, могу се уписати на захтев , деца у основном образовању, у И разреду, у складу са одредбама ове методологије.

(3) Школске инспекције и васпитне јединице имају обавезу да трајно осигурају информисање и саветовање родитеља у вези са одредбама закона и садашње методологије у погледу уписа деце у основно образовање. Особе које одговоре на родитељска питања / захтеве обавезне су да знају ове одредбе, као и могућности које родитељи имају у вези са избором нивоа образовања или образовне јединице у коју се њихова деца могу уписати и морају бити у могућности да дају детаље у вези са садржајем активности. образовни програми који се одвијају у припремном разреду, дидактички приступ, организација школског програма итд. Саветовање се врши узимајући у обзир, уз приоритет, образовни интерес детета.

Члан 6. - (1) Родитељи чија деца наврше 6 година од 1. септембра до 31. децембра 2015. године, укључујући децу могу да упишу у основно образовање у припремни разред, ако је њихов психосоматски развој примерен.

(2) регистрација деце поменуте у пар. (1) у припремној настави се врши на писмени захтев родитеља, ако евалуација њиховог психосоматског развоја, коју су дали специјалисти, сведочи о припреми деце за успешно окончање припремне наставе.

(3) Родитељи деце која наврше 6 година старости од 1. септембра до вкључно 31. децембра 2015. године, а која се не одлуче за упис деце у припремни разред у школској години 2015-2016, или она за која је оцена наведена у пар. (2) показује да психосоматски развој не може осигурати успјешан завршетак припремне наставе која ће своју дјецу уписати у вртић, у велику групу.

(4) ако постоје захтеви за упис у припремни разред деце која наврше 6 година након 31. децембра 2015., школске инспекције / образовне јединице ће саветовати родитеље о потреби доношења одлука у образовном интересу детета и хоће обавештава да се захтев може решити тек након процене психосоматског развоја који сведочи о дететовој припреми за успешан завршетак припремне наставе. Ако резултат евалуације покаже да психосоматски развој не може обезбедити успешан завршетак припремне наставе, деца ће бити уписана у велику групу предшколског образовања. Резултат евалуације не може се оспорити.

Члан 7. - (1) Процена психосоматског развоја деце која се помиње у уметности. 6 став (2), проводи се под координацијом жупанијског Центра за ресурсе и образовну помоћ / Центра за ресурсе и помоћ у образовању у Букурешту (ЦЈРАЕ / ЦМБРАЕ), у року предвиђеном календаром за упис у припремни разред.

(2) У евалуацију психосоматског развоја деце биће укључено специјализовано особље ЦЈРАЕ / ЦМБРАЕ, специјализовано особље из других институција / јединица, као и школски лекари или породични лекари, где је то потребно.

(3) Жупанијска комисија / општине Букурешт за упис деце у основно образовање, у даљем тексту Жупанијска комисија / општине Букурешт, може одлучити да организује евалуацију психосоматског развоја деце, како у седишту ЦЈРАЕ / ЦМБРАЕ, тако и у различитим областима жупаније / општина Букурешт, са приоритетом у вртићима да олакша приступ родитељима и деци овој евалуацији.

(4) Родитељи деце поменуте у чл. 6 став (1) и (4) поднијет ће ЦЈРАЕ / ЦМБРАЕ стандардну апликацију којом захтијева процјену психосоматског развоја дјетета. у ситуацији у којој жупанијска комисија / општине Букурешт одлучује да организује евалуацију психосоматског развоја деце и у другим областима жупаније / општине Букурешт, у складу са пар. (3), подношење пријава може се извршити у седишту јединица / институција у којима ће се вршити евалуација.

(5) Период за спровођење евалуације психосоматског развоја, као и адресе јединица / институција на којима се евалуација врши, утврђује жупанијска комисија / општине Букурешт и приказује се у свим образовним јединицама и на веб страници ИСЈ / ИСМБ. Активности евалуације психосоматског развоја биће планиране између 10.00 и 18.00, тако да ће развојни програм подржати родитељев приступ евалуацијским услугама.

(6) На крају евалуације психосоматског развоја сваког детета, резултат евалуације се писмено прослеђује родитељу који је затражио евалуацију. Резултат евалуације не може се оспорити.

(7) Резултат евалуације психосоматског развоја деце из жупаније / општине Букурешт бележи се у извештају који су потписали стручњаци који су извршили евалуацију. ЦЈРАЕ / ЦМБРАЕ доставља записник жупанијској комисији / општини Букурешт, што обезбеђује њено чување у досијеу комисије.

Члан 8. - У припремни разред специјалног образовања уписују се деца са посебним образовним захтевима, која до почетка школске године наврше 8 година. На писмени захтев родитеља, деца са посебним образовним захтевима узраста између 6 и 8 година могу се уписати у припремни разред почетком школске године.

Цап. ИИИ Избор образовне јединице у коју ће се дете уписати

Члан 9. - (1) Сва деца чији родитељи захтевају упис у припремни разред у изборној школи биће регистрована у захтеваној васпитној јединици.

(2) На слободним местима деца из других школских округа, укључујући и из других места, региструју се и накнадно пријављују, у складу са захтевима родитеља и одредбама ове методологије.

(3) за потребе ове методологије, број слободних места у припремном разреду утврђује се као разлика између броја места додељених припремној класи и броја деце у округу која ће бити регистрована на том нивоу класе. На пример, ако у школском округу школе постоји 40 ​​деце за упис у припремни разред, а школа која је кроз план школовања добила 50 места у припремном разреду, број слободних места је 10 (50-40) .

Члан 10. - (1) у ситуацији када је у школској јединици број пријава за упис примљен од родитеља чије је пребивалиште ван школског округа већи је од броја слободних места која су дефинисана у чл. 9, примењиваће се општи и посебни критеријуми за одвајање утврђени у складу са одредбама ове методологије.

(2) Општи критеријуми раздвајања који се примењују у ситуацији која је дата у пар. (1) су следећи:

а) постојање лекарске потврде о инвалидности детета;

б) постојање документа који доказује да је сироче оба родитеља. Ситуација детета које долази из дечијег центра за смештај / породичног смештаја породично смешта у ситуацију сирочади;

ц) постојање документа који доказује да је сироче самохраног родитеља;

д) постојање брата / сестре уписаног у одговарајућу образовну јединицу.

(3) ако је број захтева за упис пристиглих од родитеља ван школског округа већи од броја слободних места, расподјела деце врши се силазним редоследом од броја општих критеријума раздвајања кумулираног од сваког детета: расподељује се у почетку деца која испуњавају 3 критеријума наведена у пар. (2), затим деца која испуњавају два од критеријума и, на крају, деца која испуњавају само један од критеријума поменутих у пар. (2). При успостављању максималног броја општих критеријума раздвајања које дете може да испуни, узето је у обзир да дете може да испуни највише 3 општа критеријума, јер критеријум наведен у ставу (2), тачка б) не може бити испуњен. истовремено са критеријумом наведеним у ставу (2), слово ц).

(4) у случају једнакости на последњим местима, за децу која испуњавају исти број општих критеријума раздвајања, редослед приоритета критеријума је онај поменут у пар. (2).

(5) Свака образовна јединица разрађује посебне критеријуме раздвајања и примењују се у ситуацији која је дата у пар. (1), након примене општих критеријума наведених у пар. (2). За утврђене посебне критеријуме, образовна јединица ће навести пропратне документе које родитељ мора да достави у време када испуњава / потврђује регистрацију типа пријаве.

(6) Изузетно од одредби ст. (5), у вези са редоследом примене општих критеријума, односно посебних критеријума раздвајања, ако су образовне јединице са наставом на језику националне мањине утврдиле међу специфичним критеријумима раздвајања критеријум познавања језика наставе, овај може се применити пре општих критеријума раздвајања.

(7) Специфични критеријуми за раздвајање наведени у пар. (5) не може бити дискриминаторно, у складу с одредбама Владиног Правилника бр. 137/2000 у вези са спречавањем и санкционисањем свих облика дискриминације, поново објављен, са накнадним изменама и допунама, и мора узети у обзир чињеницу да сва деца имају једнака права приступа образовању, без обзира на социјално и материјално стање, на пол, расу, националност, признање.

(8) Специфични критеријуми наведени у пар. (5) не може укључити постојање пререгистрационих листа, организованих изван календара регистрације, или било које друге процедуре које не поштују дух и слово ове методологије.

(9) ако је дете из другог школског округа уписано у школску јединицу, на последњем слободном месту ће брат или близанци / сестра бити примљени у исту васпитну јединицу, преко броја додељених места. .

Члан 11. - (1) Специфични критеријуми раздвајања наведени у чл. 10 став (5) настају након консултација наставника и социјалних партнера - синдиката, представничког савета родитеља.

(2) Специфични критеријуми раздвајања наведени у члану 10. став. (5) одобрава управни одбор образовне јединице, након што правни саветник одобри законитост.

(3) Конкретни критеријуми за раздвајање објављују се јавно, на датум наведен у календару уписа, објављивањем у седишту образовне јединице.

(4) После овог датума измена специфичних критеријума раздвајања или додавање других критеријума је забрањена.

Цап. ИВ Информисање јавности о поступку регистрације

Члан 12. - (1) Комисије / Жупанијска комисија / Општине Букурешт осигуравају успостављање и функционисање телверде-а, који ће радити у периоду 16. фебруара - 17. априла 2015. године, на којем ће родитељи и друге заинтересоване особе бесплатно добити информације о упис дјеце у основно образовање.

(2) Број телверде наведен у пар. (1) је 0 800 816 киз, при чему је киз показатељ округа. На пример, за Арад је индикативни 257, за Браила индикативни је 239, за Букурешт, индикативни је 021.

(3) Жупанијске комисије и општина Букурешт имају обавезу да осигурају приказивање свих података о упису у основно образовање, укључујући школске четврти и план школовања, у свакој образовној јединици у жупанији, као и на веб страници ИСЈ / ИСМБ.

(4) Све образовне јединице у којима ће се одвијати активност припремног разреда у школској години 2015-2016, организоваће „Дан отворених врата“, у року предвиђеном календаром уписа, даном када родитељи, дјеца и друге заинтересоване особе могу посета просторима посвећеним активностима припремне наставе и може да разговара са особљем образовне јединице која је укључена у ову активност. Да би се олакшала комуникација између родитеља и наставног особља и како би се породице информисале о образовној понуди, учествоваће директор / заменик директора образовне јединице, наставници који предају у припремном разреду, представници родитеља ученика који похађају припремни час у 2014. школској години. - 2015, као и друга лица која је именовала управа образовне јединице.

(5) Окружни школски инспекторати и школски инспекторат општине Букурешт објавиће на веб страници установе, на првој страници, у одељку "Упис у основно образовање 2015", следеће податке:

а) информације о школским окрузима за сваку образовну јединицу: назив и адреса образовне јединице, улице / адресе заокружене образовном јединицом, број додељених припремних часова, адреса места образовне јединице (за јединице које имају локацију) , у стандардном формату;

б) информације у вези телверде-а успостављене на нивоу школског инспектората: телверде телефонски број, датум од када ће функционисати, оперативни програм итд .;

ц) Методологија за упис дјеце у основно образовање за школску годину 2015-2016 и календар уписа.

(6) Комисије / Жупанијска комисија / Општине Букурешт координирају организацију сесија за информисање и савјетовање родитеља дјеце која су уписана у вртић и која ће основно образовање започети у школској години 2015-2016.

(7) Све образовне јединице имају обавезу да дају информације у вези са поступком уписа дјеце у основно образовање. Родитељи могу контактирати најближу образовну јединицу која ће их упутити о корацима које морају предузети, у складу са одредбама ове методологије.

(8) Свака образовна јединица ће наложити на својој веб локацији, осим имена и адресе образовне јединице, улице / адресе заокружене образовном јединицом, број додељених припремних часова и друге информације које ће омогућити родитељима да упознају специфичне активности припремног одељења. унутар јединице, као што су: могућност организовања образовног процеса у обданишту у структури школе или у конзорцијуму са школом, могућност организовања програма „школа након школе“, фотографије простора у којем се активност одвија у припремном разреду. Да би се осигурала заштита личних података, особе (деца или наставници) се не смеју појављивати на фотографијама које ће бити објављене на веб локацији.

(9) У случају да образовне јединице немају своју веб локацију, подаци наведени у пар. (8) биће постављени на место школског инспектората.

(10) Жупанијске комисије и градска комисија у Букурешту подузимају све мјере како би масовним медијима приопћиле информације у вези са уписом у основно образовање, укључујући могућност информисања на телверде и њен број.

Цап. В Процедура за упис у припремни разред

Члан 13. - (1) Стандардна пријава за упис у припремни разред може се испунити путем интернета или у секретаријату образовне јединице на коју родитељ жели да пријави дете.

(2) Пријава за регистрацију типа испуњава се у року предвиђеном календаром регистрације, уношењем у рачунарску апликацију података које даје родитељ.

(3) Валидација пријаве за регистрацију типа је обавезна и врши се у васпитној јединици у коју се родитељ жели уписати, у присуству родитеља и најмање једног члана уписне комисије, у складу са програмом који свакодневно у образовној јединици доноси сатни интервал 8.00-20.00 (понедељак-петак), односно 9.00-13.00 (субота).

(4) Валидација регистрационе врсте регистрације састоји се у упоређивању података унесених у рачунарску апликацију са документима које је поднео родитељ, штампања, провере и потписивања од стране родитеља одштампане датотеке.

(5) У периоду који је предвиђен календаром уписа руководство образовних јединица обезбедиће присуство довољног броја лица из уписне комисије и утврдиће програм рада комисије у сменама, како у јутарњим тако и поподневним програмима, у 8.00-20.00 (понедељак-петак), односно 9.00-13.00 (субота), како би се подржало учешће родитеља у поступцима попуњавања / потврђивања захтева за апликације.

(6) Менаџмент образовних јединица и школских инспектората осигурава да се програм за попуњавање / потврђивање пријава за регистрацију типа у основном образовању прилагоди захтевима родитеља, омогућава обраду свих захтева и осигурава течност поступака, избегавајући гужву.

(7) да би се осигурала течност поступака и избегла агломерација, образовне јединице ће такође осигурати могућност телефонског програмирања родитеља за попуњавање и / или потврђивање захтева за регистрацију типа. Телефонски број на који родитељи могу позвати приказан је на огласној плочи образовне јединице, на њеном вебсајту, ако постоји и на веб страници школског инспектората.

(8) Образовне јединице ће обавестити родитеље да редослед по коме су заказани телефоном за попуњавање и / или потврђивање пријаве за пријаву или у којој су представљени ради попуњавања и / или потврђивања врсте пријаве не подразумева стварање листе предрегистрације. и / или давање приоритета регистрацији. Информације ће бити приказане у секретаријату образовне јединице, на огласној табли и на школском вебсајту, уколико постоје, и биће директно достављене родитељима у време телефонског програмирања или представљања ради попуњавања / потврђивања апликације о типу апликације.

Члан 14. - (1) У ситуацији у којој се пријава врши на упису у седишту образовне јединице у коју се жели уписати дете, податке у рачунарској апликацији допуњава у присуству родитеља, члан регистрационе комисије из школе. У овом случају, одмах по попуњавању апликације типа апликације, она се потврђује. Комисија за регистрацију у свакој образовној јединици обезбедиће штампање великог броја пријава типа пријава, које родитељи допуњавају ручно, у случају да се попуњавање захтева за пријаву не може извршити директно у рачунарској апликацији, објективни разлози, попут прекида напајања електричном енергијом, привремене немогућности повезивања на интернет итд. У тим случајевима, комисије ће обавестити родитеље који се пријављују за регистрацију о ситуацији и замолити их да ручно испуне приступницу и потпишу је. Родитељи ће бити обавештени да ће, након отклањања посебне ситуације, поново бити позвани у образовну јединицу да на основу претходно поднете писмене пријаве провере податке унете у рачунарској апликацији, потписивањем копије штампаног пријавног формулара са рачунара.

(2) Родитељ приликом попуњавања пријаве - врсту уписа у васпитну јединицу, или, овисно о случају, у тренутку потврде, фотокопију сопственог личног документа и фотокопију извода из матичне књиге рођених. Копије ће према оригиналу бити оверене од стране секретаријата образовне јединице, на основу оригиналних докумената.

(3) Ако се образац за пријаву попуњава за дете које наврши 6 година између 1. септембра и 31. децембра 2015. године, заједно са документима наведеним у пар. (2) родитељ такође доставља копију документа кроз који ЦЈРАЕ / ЦМБРАЕ саопшти позитиван резултат евалуације дететовог психосоматског развоја.

(4) Ако тражи упис у другу васпитну јединицу осим окружне школе, поред докумената наведених у пар. (2) и, у зависности од случаја, у пар. (3), родитељи такође достављају документа која доказују испуњавање критеријума за раздвајање, утврђених у складу са чл. 10.

(5) Ако затражи упис у неку другу школу, а не у изборну школу, родитељ ће, проверивши ову опцију у врсти пријаве за упис, поменути ако се слаже са уписом детета у школу за упис, ако је неће бити примљен у затражену школу због недостатка слободних места.

Члан 15. - (1) у тренутку представљања образовној јединици ради попуњавања пријаве о пријави, родитељи ће бити обавештени да рачунарска апликација не дозвољава детету да се упише у више образовних јединица.

(2) Ако рачунарска пријава укаже да је за одређено дете апликација поднета другој образовној јединици, регистрованој у бази података, пошто је потврђена, регистрациона датотека више неће бити прихваћена и остаће важећа и остаће важећа опција је већ претпостављена за другу образовну јединицу.

(3) Када се образовној јединици предочи за попуњавање или потврђивање регистрације типа пријаве, родитељи се обавештавају о одредбама ове методологије, како дефинисати број слободних места и опште и посебне критеријуме за одвајање. користи се ако је број могућности за дотичну образовну јединицу већи од броја слободних места. Образовне јединице такође пружају ове информације родитељима објављивањем.

(4) Да би потврдили пријаву за регистрацију типа, члан уписне комисије из образовне јединице штампа испуњени образац у рачунарској апликацији, у присуству родитеља.

(5) Након штампања, родитељ апликацију верификује и потписује родитељ.

(6) у случају грешке у препису података, родитељи то пријављују на лицу места, а члан регистрационе комисије у васпитној јединици наставља да исправи грешку у компјутеризованој бази података и поново одштампа типичан захтев за регистрацију са рачунара, како би се потписао од родитеља.

Члан 16. - (1) Након завршетка периода попуњавања и потврђивања захтева за регистрацију типа, упис деце у припремни разред врши се у две узастопне фазе, и то:

а) прва фаза у којој се расподјела деце врши на основу података из пријава за регистрацију типа и докумената које су родитељи доставили помоћу рачунарске апликације и на основу одлука управних одбора образовних јединица, донетих након примене критеријума за одвајање за деца из других школских округа.

б) другу фазу, у којој је загарантована регистрација на слободна места деце која нису учествовала у првој фази или нису била дистрибуирана, из различитих разлога.

(2) у изузетним ситуацијама, пре прве фазе уписа, одбори школских инспектората могу прилагодити план школовања како би обезбедили приступ образовању све деце која морају да дебитују у школи у 2015-2016.

(3) ИСЈ / ИСМБ обавјештава Дирекцију опћег менаџмента и школске мреже и Генералну дирекцију за пред универзитетско образовање у Министарству образовања и научних истраживања (МЕЦС) о овим ситуацијама и одлукама донетим за њихово рјешавање до 13. марта 2015, у 23.00 .

Цап. ВИ Прва фаза уписа у припремни разред

Члан 17. - (1) У првој фази се обрада пријава за регистрацију типа врши код Националне комисије за регистрацију деце у основно образовање, у даљем тексту Национална комисија, уз помоћ рачунарске апликације и на нивоу образовних јединица, на основу информације из захтева за регистрацију и из докумената које су доставили родитељи.

(2) Обрада апликација типа апликације врши се по редоследу, поштујући следеће приоритете:

а) у првој фази деца чији су родитељи то затражили у обрасцу за пријаву примљена су у изборну школу. Њихова дистрибуција према захтеву пријаве за регистрацију типа врши се уз помоћ рачунарске апликације;

б) у другој фази се обрађују захтеви родитеља који траже упис у другу васпитну јединицу од окружне школе на преосталим слободним местима. Прихватање или одбијање њихових пријава врши се на нивоу уписне комисије из образовних јединица, применом општих и посебних критеријума за одвајање, а коначне листе потврђује управни одбор образовне јединице;

ц) у трећу фазу се примају у окружну школу деца чији су родитељи поднели захтев за упис у другу васпитну јединицу осим окружне школе, али нису уписана због недостатка места. Њихова расподјела врши се уз помоћ рачунарске апликације, ако је опција уписа провјерена у изборној школи, у случају да се не прими у тражену школу.

Члан 18. - (1) У првој фази, уз помоћ рачунарске апликације, сва деца чији су се родитељи пријавили за упис у изборну школу биће регистрована према опцији.

(2) Након закључења прве фазе, Национална комисија пријављује уписним комисијама у васпитним јединицама остала места која су слободна, а која су утврђена у складу са одредбама чл. 9 став (3).

Члан 19. - (1) У другој фази уписа, према распореду уписа и уз приказан програм, у свакој образовној установи у којој је остало слободно место, уписна комисија из образовне јединице анализира пријаве за регистрацију типа. и документа која су поднели родитељи деце која бораве ван школског округа.

(2) in cazul in care numarul solicitarilor este mai mic decat sau egal cunumarul locurilor libere, comisia de inscriere valideaza inscrierea copiilor respectivi in unitatea de invatamant, fara nicio restrictie.

(3) in cazul in care numarul solicitarilor este mai mare decat numarul locurilor libere, comisia de inscriere din unitatea de invatamant aplica criteriile de departajare generale si apoi, daca este necesar, pe cele specifice, in vederea stabilirii candidatilor care vor fi admisi.

Art. 20. - (1) Pana la data precizata in calendarul inscrierii, comisia de inscriere din fiecare unitate de invatamant la care au ramas locuri libere dupa prima faza proceseaza cererile parintilor copiilor proveniti din alte circumscriptii scolare si stabileste lista copiilor care vor fi inmatriculati la unitatea de invatamant, in clasa pregatitoare. Decizia se ia in functie de numarul de locuri libere, de numarul de cereri si pe baza criteriilor de departajare.

(2) in conformitate cu prevederile art. 63 alin. (3) Закона бр. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare, la solicitarea unitatilor de invatamant, consiliile de administratie ale inspectoratelor scolare pot aproba, in situatii exceptionale, depasirea efectivelor maxime stabilite de lege pentru clasele pregatitoare la care numarul solicitarilor de inscriere ale parintilor proveniti din alte circumscriptii scolare este mare.

(3) Aplicarea criteriilor si stabilirea listei copiilor declarat



Коментари:

  1. Milaan

    is absolutely in agreement with the previous communication

  2. Net

    Ово може бити бескрајно дискутовано ..

  3. Arakree

    Што се тиче ваших мисли, осећам се потпуном солидарношћу са вама, стварно желим да видим ваше више проширеног мишљења о томе.

  4. Able

    Хвала на чуду))

  5. Melesse

    Жао ми је, али по мом мишљењу су погрешили. Покушајмо да разговарамо о томе. Пишите ми у ПМ.



Напиши поруку